في مارس 2015، قدم كل من مركز الأمم المتحدة للتدريب والتوثيق ومركز حماية التعليم في انعدام الأمن والصراع (PEIC) منح مالية تقدر بـــ 49000 دولار أمريكي لثلاثة منظمات من منطقة الشرق الأوسط هي: مركز إبداع المعلم (TCC)، والمنظمة الدولية للدفاع عن الأطفال (DCI-P)، وجامعة دهوك.

مركز إبداع المعلم (TCC)، والمنظمة الدولية للدفاع عن الأطفال (DCI-P) أنجزوا المشاريع الخاصة بهم وقاموا بتنفيذ جميع الأنشطة المتعلقة بها، وركز مشروع مركز إبداع المعلم على المساهمة بقوة في تعزيز دور القانون والقانون الإنساني الدولي لحماية الحق في التعليم في فلسطين. وكان الهدف الرئيسي منه هو تعزيز الوعي والفهم والتقدير وممارسة القانون والقانون الإنساني الدولي -كهيئات القانون قادرة على حماية الحق في التعليم-. استهدف المشروع وأنشطته حوالي 30 منطقة وحي في الضفة الغربية وقطاع غزة. وبعض من منظمات المجتمع المدني (أعضاء "الائتلاف الفلسطيني" للتعليم)، ومسؤولي وزارة التربية والتعليم والشباب (وبعض طلاب الصف الحادي عشر في فلسطين).

أما مشروع المنظمة الدولية للدفاع عن الأطفال (DCI-P) فقد بادر لخلق بيئات المدارس الصديقة للطفل، وكان الهدف الرئيسي من أجل المساهمة في خلق بيئة مدرسية صديقة للطفل في اليمن وتونس وفلسطين والعراق ومصر من خلال 1) تعزيز معرفة الأطفال في القانون الدولي ذي الصلة بالحق في التعليم أثناء انعدام الأمن والصراعات المسلحة، 2) تعزيز مهارات الأطفال والمواقف كفاعلين في الأنشطة الاجتماعية وتمكينهم من المشاركة الفعالة في مجتمعاتهم، و3) تحمل مسؤولة حماية والدفاع عن حقوق الطفل في التعليم بشكل رئيسي أثناء النزاعات المسلحة باتخاذ جميع التدابير اللازمة للقيام بذلك.

أما بالنسبة للجامعة دهوك، المفوضية لا تزال تنتظر توقيعها على اتفاق من أجل البدء في تنفيذ المشروع في العراق.

لمزيد من المعلومات حول المشاريع الصغيرة، يرجى زيارة موقعنا على الانترنت:
www.protecteducationmena.org

اجتماع المراجعة

نظم مركز الأمم المتحدة للتدريب والتوثيق بالشراكة مع (PEIC)، "اجتماع مراجعة" خاص بمشروع حماية الحق في التعليم أثناء حالة انعدام الأمن والصراع المسلح في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا. الاجتماع عقد في الدوحة، قطر بتاريخ 30 مايو 2016 وحضره حوالي 18 مشاركاً مركز الأمم المتحدة للتدريب والتوثيق، (PEIC)، ومدراء مشاريع المنظمات التي تلقت المنح، ومجموعة من الخبراء المستقلين في التعليم وممثلين لمنظمات بارزة مثل المعهد العربي لحقوق الإنسان ومعهد راؤول فالنبرغ لحقوق الإنسان والقانون الإنساني.

وكان الغرض الرئيسي من هذا الاجتماع هو جلب أصحاب المصلحة القانونية الإقليمية المختلفة معا بما في ذلك المانحين والداعمين للمشروعات الصغيرة لإجراء تقييم كامل لتأثير أنشطة المشروع والنظر في ثلاث قضايا رئيسية هي: 1) إعادة النظر في جدوى الموارد وتنفيذ توصيات المنتدى الإقليمي، 2) مناقشة الدروس المستفادة وأفضل الممارسات الناشئة عن مشاريع المنحة، و3) مناقشة الخطوات المقبلة.

قدم مراجع المشروع استنتاجاته الأولية على هذا المشروع، فيما قدم مدراء مشاريع المنظمات التي حصلت على منح عرضا لمشاريعها شمل: الأنشطة والتحديات والأثر. المشاركون في الاجتماع كانوا متحمسين جداً فيما يتعلق بالإنجازات التي حققها المشروع على الرغم من العقبات التي تم التغلب عليها. في الوقت نفسه، كان هناك دعوة بالإجماع لهذا المشروع للاستمرار نظراً للحاجة داخل المنطقة لحماية الحق في التعليم. وأن جميع المشاركين قد أعربوا عن أعجابهم بالإنجازات التي حققتها المشاريع الصغيرة، واجمعوا معا من أجل التوصل إلى خطط عمل ملموسة يمكن أن يضمن استمرار مشروع حماية الحق في التعليم أثناء انعدام الأمن والنزاعات المسلحة في منطقة الشرق الأوسط.

إن النتيجة الرئيسية للاجتماع سوف تكون تقرير مراجعة رسمي الغرض منه هو تقييم المشروع وأنشطته: تأثير، ونقاط القوة والتحديات والدروس المستفادة والتوصيات. تم تكليف مراجع مشروع محترف لتحقيق هذا الغرض وسيتم نشر النسخة النهائية من التقرير وإتاحتها بحلول نهاية يونيو حزيران.

​